如何提升网课的上课效率

疫情时期，美国各大高校都陆续开展网课教育。如何在美国的大学里，通过网络教学，继续保持学业并获得高质量的GPA成为很多留学生包括家长的困惑。 现在大多数的学生都选择继续待在自己的住处，保持冷静，进行网课教育，包括直播和视频录像转发两种。那么，今天就来给同学们介绍一下上网课的一些经验。

1、制定详细的学习计划并实施

大学生涯，本来就和初高中不一样，根据选课，每天会有很多空闲的休息日，平时，只要根据周计划的课程安排，早点到教室就行了。可现在，无人管理，加上很多是教授的录播，实际看录播时间，是可以自己调配的，所以，往往会在宿舍折腾一天，但录播却一个也没看，课程就这么慢慢落下了。建议同学们每天按课程和自己的找实习、工作的计划一步步安排确定，然后设立闹钟，按照计划好好操练。

2、课业难度增加，学会利用时间

因为是录播，很多教授把平时一节课50分钟的内容，浓缩到了20-30分钟左右。相当于把课堂引导、举例子等的话语全部省略了，只留下概要。那么如何及时消化、理解变成学生的首要任务了。有的同学吐槽：教授说话又快又难，像是在听提速的录音一样。不要因为上网课了，就觉得时间多了，实际上你的学习时间因为要自修所以加长了。同学们在学习上一定不要放松噢。

3、课堂我和教授互动

现在上课变成视频和录像直播，那么面临最大的问题是交流问题。原来在课堂，有些不懂的可以及时问教授、助教。而现在刚不行。美国的课业成绩，是教授可以根据课堂互动和学生的参与度打分的，所以，为了教授的印象分，学生应该积极的、主动的、及时的和教授互动。

4、建议组成学习小组

可以和几个好朋友，同专业的同课程的，一起完成讨论和作业，相互督促，当然，这都是在网上联络的，有点儿像现在的视频工作会议。这样的好处可以让大家相互督促，并能快速的理解和掌握课程。

希望以上的讲解，对同学们有所帮助。