会计专业的经典案例分析 内附文书秘籍

会计专业 - 案例 1

 

王同学：

申请专业： Accounting

山东师范大学 - 会计学 ; GPA:3.²⁶⁄₅.0 ； WES:3.⁵⁴⁄₄.0

IELTS:7.0;(L:7.5;R:7.5;W:6.5;S: 6.0)

GMAT:660

经历：

1. 潍坊市招商局 - 财务部实习；

2. 山东好新会计事务所实习；

3. 校 MPACC 案例大赛 - 二等奖

4. 泰德商业案例分析大赛 - 优秀奖

5. 校创新创业比赛 - 一等奖（财务分析，队长）

 

学校名称	申请结果
Tulane University	录取
Fordham University	录取
University of Miami	录取； $18000 奖学金
UC Davis	×拒录
Case Western Reserve University	×拒录（ Waitlist ）
George Washington University	×拒录

GWU 举例：

学校要求： https:// business.gwu.edu/prospective-students/specialized-masters/maacy-admission

( 美国学生 GPA3.25 以下以及国际生需要提供 GMAT ，

无具体 GMAT/GPA 要求； IELTS:7.0)

会计专业 - 案例 2

 

 

刘同学：

申请专业： Accounting

江汉大学 - 会计学 ; WES GPA:3.⁴⁹⁄₄.0 ；

TOEFL:97(R:27 L:23 S:22 W: 25)

GMAT:630

经历：

1. 中国银河证券武汉中南路证券营业部实习；

2. 武汉中山大洋百货有限公司财务部实习；

3. 学术奖项

 

 

学校名称	申请结果
Tulane University	录取
Fordham University	录取
University of Miami	录取
Clark University	录取
Syracuse University	录取
University of Maryland–College Park	录取
University of Southern California	×拒录
University of Washington	×拒录

 

USC-Leventhal School of Accounting 语言要求：

会计专业 - 案例 3

 

 

李同学：

申请专业： Accounting

= 武汉理工大学 - 社会工作 ; GPA:3.⁶⁄₄.0 ；

= 辅修：中南财经政法大学 - 金融； GPA:3.¹⁄₄.0

=UCB 夏校 :Intermediate Financial Accounting 2

TOEFL:99; (R:29 L:28 S:22 W:20);

GMAT:650

经历：

1. 湖北省中国银行国际金融部；

2. 论文《大学生新媒体创业模式及路径优化》发表在《各界》 2017 年 3 期

3. 武汉市江岸区社会组织孵化基地 - 组织宣传部

4. 学术奖项

 

学校名称	申请结果
Fordham University	录取
University of Maryland–College Park	录取
Clark University	录取
Tulane University	拒录
University of Wisconsin-Madison	拒录
Ohio State University	拒录
Southern Methodist University	拒录

 

 

文书作用及内容要点

GPA/ 标化成绩 / 先修课 / 等方面能够达到或者接近学校要求，这样文书的重要性才能体现出来

PS 写什么？

在写个人陈述之前，要思考和梳理的问题：

1. 我申请什么专业、项目？要申请具体哪个分支？

2. 我为什么要申请这个专业？为什么要选择这个分支？

3. 我什么特殊经历或者个人原因让我开始关注这个专业领域，开始对这个分支感兴趣？

4. 在之前的 学习，研究，实习或者工作中 有与申请专业和申请分支相关的突出的学术表现，专业技能或者研究成果？

5. 我觉得我在目前这个专业和这个分支领域还存在哪些不足，还希望进行怎样的专业能力提升和自我完善？

6. 我未来的学习 / 研究计划是什么？

7. 我未来的短期和长期的职业规划是什么？

8. 我为什么会写选择申请这所大学？吸引我的主要因素都有哪些？

9. 除了学术，研究，工作方面经历和能力本身，你还有哪些个人独特的，有别其他人的地方 / 优势？

推荐信写什么？

1. 最基本的几个点一定要写清楚：推荐人的身份，跟学生是通过什么途径认识的，认识多长时间。

2. 用具体的事例做支撑，与其他的文书材料互补。