如何帮助GPA3.1的学生进入杜克，卡梅？

学生（S学长）进入金吉利时背景

国内普通本科

GPA：3.1+

雅思：6.5

GRE：无

最终录取院校：加州大学洛杉矶分校、卡内基梅隆大学和杜克大学等

卡内基梅隆大学、杜克大学是很多学生的dream school，然而提到学校的录取案例，却让很多学生望而生畏。

有大一大二的学生在做留学规划时，时常将卡梅、杜克、南加大等学校作为目标学校，但又觉得我现在GPA那么低怎么能申请到这些学校呢？商僧的解答来了！

进入金吉列时，S学长正处于大二下阶段，当时的成绩均分是81分，换算成4.0制的话，估算结果是3.12，第一次沟通时S学长明确定位自己的目标学校就是top30的哥大、宾大、卡梅、杜克等学校，以学校优先，专业其次。

针对S学长本身是公共政策专业，辅修了第二专业-金融，正好公共政策/公共管理专业好学校比较多，也和S同学背景匹配。

大概梳理了公共政策/公共管理专业中的学校后，明确决定申请，专业和院校目标确定后，那接下来就是根据学校的要求，打造S学长的个性化背景！

一、

GPA提升秘籍

首先，针对我们本科的成绩，GPA是我们申请TOP30院校比较明显的一个短板，给S学长制定的计划是提升到3.5+的分数。

看到这里，可能小僧们会有疑问：如何提升GPA？怎么才能提升到3.5呢？

当时S学长已经在大二下，建议他那学期课程要注意概率论、社会统计学、运筹学和公共财政学、公共管理研究方法几门课程的学习，目标是85+的分数。

但因为临近期末，提分没有达到预期，社会统计学和概率论分别只考了65和67分。

大二下这一学期GPA最终只有3.19（均分82.3，没升反降了！！！！），GPA提升效果没有达到预期。

胜不骄败不馁！我们并没有放弃GPA的提升计划，在商僧的鼓励下，S学长整装重发，继续努力，由于大一大二已经选了不少课程，要把均分提高，我们需要在大三这一年选更多的课来拉升绩点，根据申请的专业相关度和老师给分难易程度，大三上我们选了八门课，大三下选了七门课，大三上的均分拿到了87，大三下均分88！

最终经过提升之后整体均分85.4，做完成绩认证换算成4.0制，GPA是3.47！

二、

语言成绩冲刺方案

除了GPA，雅思和GRE的分数对我们申请也至关重要。

雅思的学习，最初，S学长想通过自己的努力，提升到理想的分数，但是经过2次考试后，一直突破不了6.5的瓶颈，金吉列的老师帮他分析了相关原因，S学长经过综合考虑之后决定报班学习，经过大师的提点，加之前期自己的努力，打好了基础，大三上学期考到了7.0，此时，信心爆棚，大三下学期7.5的目标，也顺利达成！Nothing is impossible for a willing heart！

对于GRE，有了雅思的学习基础和积淀，此时的学习状态很好，所以在看过GRE的题型，模考2次后，感觉自己可以hold住，有信心320+，于是，大三下开学（2019年4月份）开始真正冲刺学习，并制定了合理的学习计划，在10月份就考出了332的成绩，厉害了！

三、

软件提升途径

在第一次沟通，了解到S同学活动经历较为丰富，有多个社团、志愿者经历，可以体现出S学长的沟通能力、组织、领导、团队协作等。不用再做补充。

科研方面有两个相关的比赛，一个大创，关于政策建议类型，还有一个“科创杯”，有论文发表，根据实际情况建议再去参加一下学校老师的项目和比赛（后续因为语言考试，没有太多的时间和精力，就没有补充）。

实习最初只有一段银行研究发展部的实习，相对比较欠缺，是需要重点提升的，建议S学长补充三段跟公益、国际关系、公共关系、公关政策相关的实习。

在整合身边资源后，补充了三段实习：

一段公益组织基金会的实习；

一段证券公司行业研究部的实习；

还有一段政府部门的实习工作。

背景很充实了，S同学的自律性很好，老师指点到位，他会立马投入实践，行动起来。

经过一年半的努力，2019年10月S学长万事俱备，只待申请。

学生此时背景：

GPA：3.47

雅思：7.5

GRE：332

活动：若干社团+志愿者经历

科研：大创+科创杯

实习：四段-银行+基金+证券+政府部门

最终，确定了八所申请院校：哥大、康奈尔、南加大、加州洛杉矶、卡梅、宾大、杜克、乔治城。