麦吉尔大学教育学硕士录取案例

一、学生背景

（1）川师 往届毕业生

（2）本科专业：英语专业（师范方向）

（3）相关的标化成绩：均分85.6；雅思7；

二、学生所申专业：M.Ed in Educational Psychology （教育学硕士）

三、入学时间：2020年9月

四、录取院校：McGill University 麦吉尔大学

五、申请思路及心得体会

（1）学生大三下开始进入正常的办理流程中，办理时，学生是机缘巧合和他一位朋友（其他国家）来咨询，顺带自己也有一点点想法留学加拿大（高中闺蜜就去加拿大就读大学、就觉得加拿大好）；是很有想法的学生，知道国内考研竞争比较激烈，但是也不想放弃国内考研的机会。因此，如果自己的时间经历足够的情况下，可以准备考研事宜，学生也愿意去体验一下考研的过程。对于自己职业发展是想在高校任教，想通过留学提升自己 等等。

（2）之后便进入留学的办理进程中，依照学生自身条件极其目标制定合适的办理规划，也强调学生自己的意向：尝试考研，留学相关的，还得学习雅思，主次得分明，毕竟鱼和熊掌难以兼得。虽然是英语专业、但是雅思和大学英语还是有很多不一样的地方 等。

（3）为了进理想院校，大学学习注意自己课程学习分数的保持和提升、根据我的建议选择好自己意向推荐老师并加强交流增加彼此的粘度、大学业余时间积极的参加活动，提升自己的综合能力、假期做一些与教育相关的工作、大学组织的一些比赛也积极参加，我们有一些背景的项目提升（线上或线下）都建议学生都进行参加（主要是经历、参与）等。

（4）学生理论上正常入学时间是2019年9月，主要是雅思出不来（先后考了5次，总是突破不了6.5的小分6的要求，反而出现了分数下跌的情况），给予了学生一些鼓励“好事多磨，越磨越扎实”休整一下后再继续（2019年10月出了7分（6），出来后雅思官方送分），延期继续申请2020年9月入学 等。

（5）递交申请后，密切关注学校的反馈，也有预防可能接收到面试的邀请，日常的英语基础不落下，中间学生也依照相应学校的要求补充也提交了Writing sample 体现自己英语写作表达能力 等。

补充说一下的是：假如递交申请了，雅思出不来，可以及时调整思路：申请双录取、申请硕士预科、延期下一次入学申请 等等。加拿大这边比较重视学生的学术、文书陈述、思维、其他的一些综合能力（给录取不是单方面的）。当然申请也得提早，雅思也提早规划，尽快出成绩给到所申院校。按照留学规划老师建议走，准没错。

六、录取offer展示：