就读加拿大高中成绩不好怎么办？

加拿大多伦多大学成功案例

一、学生背景

学生姓名：H同学
成绩概况：GPA：83、雅思：6.0分
最高学历：12年级
就读学校：Columbia International College
录取专业：管理学 – Studies in Management
留学层级：大学本科
录取结果：多伦多大学(University of Toronto)
学校官网：https://www.utoronto.ca/

多伦多大学成立于 1827 年，是北美优秀的科研和教学机构之一，这里有各个领域中拔尖的学子，以及不论是深度还是广度上无与伦比的学习环境。学校坐落于世界上最适合人类居住的城市 —— 多伦多，多伦多大学(University of Toronto)升学及就业，最新的教学方法和先进的教材，拥有世界级教学设备。

加拿大老牌公立名校，全加排名前两位，北美排名前三，世界排名前 20 。学校科研水平高，规模大，师资力量强，教学质量高，独有的小班设置及本科生研究机会，使国际学生与教授有更深入密切的交流。位于加拿大安大略省多伦多市，加拿大经济中心，多元文化环境 名校就读，有利于升学及就业，最新的教学方法和先进的教材，拥有世界级教学设备。

二、申请诊断分析

优势分析
1、加拿大高中背景；
2、12年级结束，均分相对比较高；
3、申请大学可以走OUAC 101通道。

劣势分析
1、申请前学生11年级成绩仅有71分；
2、申请期间学生人在加拿大，时差导致沟通不及时。

三、申请思路及专家分析

由于家长工作的原因，H同学去到加拿大安省读高二（11年级），但他当时的学术成绩只有71分，离加拿大名校的梦想还有一大截。造成不理想成绩的最主要原因，是H同学的语言能力欠缺，上课听不懂，下课作业不会写，考试错误百出。整体来说，咱们中国学生相对学科基础知识比较扎实，但适应较慢，加之对于学科知识要点及重点，中加教学侧重点上有比较大的不同点；而且，国内学生英语学科专业词汇有限，缺乏自信，难于及时适应，在考试中获取高分；学生由于在国内属于“被包办”过多，缺乏对于学科学习的全局观，以及学习的自行合理规划。

针对H同学的情况，顾问老师推荐他试听加拿大高中线上辅导课程。此课程专为计划或正在就读加拿大高中9-12年级的学生，提高英语水平，模拟加拿大课堂教学，预先了解必修学科知识架构，各个章节专业词汇详解，考试重点难点分析，并留有课后作业。拥有优秀的教师团队，安省持牌教师。严格按照安省教学大纲制定教学内容，小班教学-每班不超过6个人，让每个学生都能参与其中，线上线下双重保障，提高成绩不再是难题！另外，线上课程不受地域限制，随时随地，有网即可，节省时间成本；屏幕共享软件，切实的真人面授体验；家长可旁听，随时了解上课进度，监督教师教学，监督学生学习；不仅能够提高学生的学习效率，更为主要的是培养学生的学习技能和学科思维。

一节试听课后，11年级时的H同学立即决定参加加拿大高中线上辅导课，并选择补习英语和函数，成绩进步的很快。学生家长很满意，后续又找顾问老师做了H同学的大学申请，最终，拿到了世界排名第20位的多伦多大学-管理学offer。

四、Offer展示