如何拿到康奈尔、伯克利、UCLA的本科录取？

今年，BU申请秋季入学的2023届学生中，波士顿大学收到了近2500份ED申请，比去年增加了11%。而ED2的申请者则上升了13%，达到了2200人之多。

今年早申，杜克大学从4852名学生中录取了882名学生，今年申请人数再创新高，比去年增加了19%，而这也是杜克大学历史上选拔率最高的早申阶段，录取率只有18%。其中录取的国际生占到录取人数的6%。

威廉姆斯学院从9715名申请者中挑选出了1205名学生。

科尔比学院今年从13584名申请者中挑选了1295名学生。90%被录取的学生将以年级前10%的名次毕业。录取学生的SAT分数中位数为1500，ACT分数中位数为34分。

乔治城大学今年共收到了7802份REA申请，最终决定录取了919名学生，录取率低达11.78%。今年申请乔治城大学的学生数量比去年的8387名有所减少，但是录取率却达到了新低。

埃默里大学录取了4512名2023届学生。今年共收到30017份申请，比上年增长9%，整体录取率为15%。

今年阿姆斯特学院在10567名申请者中录取了1144名学生，录取率约为11%。

今年的录取形势依旧严峻，录取率持续降低。可以说是近十年来最难的一年，也极有可能将是未来十年里最简单的一年。

标化成绩的持续通胀严重导致SAT成绩的含金量逐渐下降。以往而言，SAT1500分就算是一个高分了，但如今SAT高分层出不穷，1540+、1570+的分数数不胜数。因此，美国高校对于SAT成绩的重视程度变低了，Fairtest公共教育主管Bob Schaeffer解释说：“自SAT改革以来，过去四年，放弃ACT/SAT作为申请必须条件的学校数量的增长速度是有史以来最快的。100多所高校降低了标准化考试要求。”

那么现在的美国大学，用什么样的标准来衡量学生的优秀？现在的顶尖名校录取学生时又看重什么？在整理了2018年申请的海量案例数据后，我们不难发现，美国名校的录取现在已经愈发看重你申请的质量。

什么能够体现出你的申请质量？不是某次标化考试分数，也不是单一的一份成绩单，更不是短暂镀金的一次活动。而是整个学生具有完整性、持续性的努力，所造就的成长。

他看重你高中这几年的奋斗中究竟获得了什么，看中你这个人是怎样的存在，看重你的思维逻辑，看重你的个人背景……

你会发现，能够拿到顶尖文理学院和TOP30大学录取的中国学生都或多或少的有着一些共性：

L同学-UCB 

初次和L同学接触的时候，申请团队了解到L同学的大目标是申请一所美国顶尖大学，最好是生物或者理工科方向知名的院校。确定了目标之后，金吉列申请团队立刻给她搜罗了她能参加的生物方向的相关竞赛，像BrainBee、环保马拉松等。此外，因为学生自己的脊柱曾经侧弯，所以L 同学对这方面的知识是有所涉猎的，基于此，申请老师推荐学生在这个方面继续钻研下去，参加像CTB这类的竞赛。除学术类活动外，金吉列老师还策划了L同学的其他类型活动，如科研类、领导力和公益类活动。

能从UCB的申请大军中脱颖而出，金吉列申请团队最终总结了L 同学成功的3 个关键点：

合理的活动规划方案和落实到位的执行；

申请团队对学生特质的精准把握和文书亮点的清晰定位；

注重申请环节中的每一个细节。

H同学-康奈尔大学

H同学极度信任金吉列的老师们，金吉列老师们也帮助他进行了长期的活动和学术规划。H同学之前的活动主要集中在校级，这对于一些申请者来说会是一个缺点。但在衡量了H同学的活动之后，金吉列老师认为可以着重在H同学跨国经历而带来的一系列影响上入手，把重点活动做成跨国的活动。

起初在和H同学深入讨论的时候，H同学认为自己没有做过什么重点的大活动，她对于自己参加学校粉丝带的活动不以为然，认为这只是一个短时间的小活动，不值一提。但是金吉列老师准确的抓住了这样看似微小但是很关键的点，把H同学对亲人的关爱，亲身的努力结合起来，并随之策划了在国内的科研。这样，见微知著、步步紧跟，让H同学的活动，如同一条璀璨的珍珠项链一样串联起来，闪闪发光。

千篇一律、走马观花的那些经历反而不容易引起旁人的共鸣。所以，H同学的每个活动都在金吉列老师们的悉心规划下，变得眼前一亮，结合H同学的跨国学习和生活经历，依旧能够深刻的反映出H同学的成长以及她的所作所为对活动群体造成的影响。最终H同学拿到了康奈尔大学的录取。

L同学-UCLA

L同学想学习数学专业，但是在沟通后，金吉列的老师们发现L同学参与的专业相关的活动、尤其是跟专业相关且含金量高的活动是比较欠缺的。好在时间充裕，合理规划可以弥补不足。针对L同学的情况，金吉列申请老师为学生策划了一个数学建模活动，在国内某知名大学跟教授一起研究当前经济形势和问题，学习专业的建模思维和论文的写作方法。这个活动带给学生的收获很大，最后的专业文书素材也主要来自于学生参加的这次专业性活动。除此之外，申请老师也积极鼓励学生多多参与跟数学相关的网课、校内的社团活动，以便为他的数学专业申请再增添一些砝码。

因为长时间的磨合和规划，金吉列老师对于他十分了解，所以在文书方面也进行了重要指导。L同学的文书着重描写了美高读书经历对于自己之后为人处世、面对挫折、以及面对挑战时起到的帮助。

最后，L同学成功的感动了美国名校的招生官，而L同学也顺利获得了UCLA的录取！