美国大学申请材料中需要注意的事项！

推荐信

    推荐信对于中国学生来讲是最大的挑战。中国的老师不习惯写申请美国中学或者大学的推荐信，主要问题是中美之间的写作特点不同。对于美国招生办来讲，中国老师写出来的都是泛泛而谈，千篇一律，没有个性化，缺乏具体内容。这种情况美国学校是知道的，因此招生官也就不太重视来自中国的推荐信，而更看重其他资料了。

文书

    学生和父母的文书要认真对待。招生官阅读国际学生的文书时，会考虑两个方面：英语能力和个人特征。英语能力表现得太好或者太差都会是个问题：太好了，跟学生的考试成绩和面试时候的表现若有明显出入，那么文书的可信度会受质疑;太差了，学校就有足够的理由拒绝你。至于个人特征，学校想从你的文书中了解你在课内和课外是什么样的一个人，从而判断你是否能够融入学校社区，并为这个大家庭增添活力和生气。

     除了以上五项标准之外，还有一些考虑因素是微妙的。用好了，就如同润滑剂，能促进各大零件的运作;用差了，就如同铁锈，阻碍其他零件发挥自己的作用。这些微妙的因素大概有以下几种：

(减)材料中有任何值得怀疑的地方;

(减)材料中暗示学生在学业上有困难，不管是能力方面的还是知识性方面的;

(减)任何蛛丝马迹暗示或者明示学生在社交能力上的缺乏;

(减)SSAT的英文和数学极度不平衡，两者相差30%或更多;

(减)SSAT的作文和阅读分数，跟平时的英文成绩有出入;

(加)家人是该学校的校友;

(加)少数族裔和国籍，可以增加学校的多元化;

(加)来自源头学校;

(加)有体育或者艺术特长(乒乓球、羽毛球、钢琴一般不会考虑)。

不同学校对学生各项要求的苛刻程度存在差异，越是顶级学校，对学生硬件成绩背景和阅读写作、团队合作、自律、求知欲等特质愈发看重。