重磅：加拿大高中非12年级成绩究竟是否重要

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顾问老师简介：
王秀秀老师毕业于加拿大西蒙菲莎大学（ SFU ）的文化与传播专业，留加5年，大学期间不但以优异的成绩完成了课程，还在本校担任国际留学生顾问一职，帮助在加拿大的留学生办理入学，转学，转专业，续学签，申请研究生等；成功帮助将要毕业的 SFU 校友们申请到心仪的研究生文凭，送去的院校包括：英属哥伦比亚大学（ UBC ），维多利亚大学，渥太华大学，阿尔伯塔大学，皇后大学等；多数同学因为优异的成绩获得了丰厚的奖学金以及本科老师的推荐信。

因本身拥有海外留学经验，在帮助学生们选择并拥有适合自己的学术方案以外，还可以更加深入地帮助学生了解当地的生活，包含租房、交通、租车、饮食、当地社交习惯等等。

高中留学加拿大申请

注意事项一、申请要趁早

申请截止日期虽然为5月，但最好的中学很快名额就满了，所以申请越早越好。申请时需要提供最近两年的成绩单，要列出学过的所有科目(包括政治、体育等)。中英文各一份，都需要学校盖章。在申请时可填写三个自己心仪的学校。但如果这些学校没有名额，教育局将为你指定别的学校。

高中留学加拿大申请注意事项二、获取offer后需要test

加拿大公立教育局在审核了申请后，将发出正式的录取通知书。申请人凭此在加拿大驻中国领事馆办理学生签证。到教育局报到之后，将参加一个学校的摸底考试，包括ESL和数学测试，主要为了了解学生的英语和数学水平。英语不够熟练的学生会被要求在学习其它课程的同时，补习一段时间的英语。
高中留学加拿大申请注意事项三、选监护人要擦亮眼

十八岁以下的留学生在加拿大读书需要监护人。监护人可以是加拿大公民，也可以是移民。学生家长必须提供公证过的监护人委托书。监护人也必须公证承担相关法律责任。如果小留学生在异国他乡遇到什么问题，一个热情的监护人可以给予帮助，引导学生走出困境;同时，监护人还相当于学校与小留学生家庭的关系纽带，对孩子加拿大的生活和学习都有很大作用。因此，选择一个热心又负责任的监护人时至关重要!
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对于应届高中生，很多西方国家的大学录取采取的是预录取的方法。因为发录取通知书的时候学生还没有高中毕业，大学就在录取通知书上明确写明12年级或者高中最后一年对于修课和成绩的要求。如果没有达到这些要求，大学有权取消预录取通知书。对于加拿大来说，大学在录取要求里更是点明了对于12年级选课和成绩的要求。

我们的思维逻辑里有一种二元思维。翟华在《东方文化西方语》一书中有这样一段话对于二元思维有这样一段话：“咱中国人似乎有一个概念：没有明言禁止的事就是可以做的事。我曾经见有‘犯了事’的同胞辩解说：‘我不知道呀！’甚至质问：‘哪儿写着不许？’不错，国内很多地方，很多场合都写着‘严禁xx（吐痰、吸烟、喧哗等）’，一般与‘违者罚款’连用。制订这些规矩的有关部门煞费苦心，往往不得不详细列出不许做的是，于是出现了‘约法三章’、‘五个不准’、‘七不规范’、‘服务忌语五十句’之类的标语”。在这种二元思维的引导下，很多留学生和他们的家长引申出了“非12年级成绩不重要”的判断。

事实果真如此吗？如果学生真的相信“非12年级成绩不重要”，那是在给自己“挖坑”，到12年级再深的“坑”也得自己爬上来。当然，每年都有学生没能完全从“坑”里爬出来的，因为之前挖的“坑”实在是太深了。

在“非12年级成绩不重要”的观点下，最容易出现的是学生在非12年级的学习之中的惰性和得过且过的心理，认为反正不与大学升学直接相关，大学申请还远着呢。当成绩单上的成绩不理想的时候，说“非12年级成绩不重要”，“因为不重要，所以没有认真学”为自己找理由开脱。在加拿大的留学，人无近忧，必有远虑。在这种自认为“不重要”的想法之下，有几个留学生是真的是因为故意留有余力而成绩不如预期？他们的余力可能更多地是用于游戏、购物、攀比等这些与学习不相干的事情。

大学对于成绩单的要求是六个字：准确、真实、完整。学生无法决定哪门课的成绩在成绩单上出现，哪门课不出现，更不可能修改成绩。大学依据非12年级成绩，推断相同课程的12年级成绩是多少。非12年级的课程是12年级课程的基础，所以，大学依照一个常识逻辑去推断12年级成绩：非12年级成绩高，12年级成绩一般会维持同样的水平或者不会低多少；反之，如果非12年级成绩低，12年级成绩高的可能性不大。在大学眼里，成绩更多地是反映出一个学生的能力和对知识的掌握程度。大学不会听什么“非12年级课不重要，所以我没认真”之类的托词。所以，对于那些11年级成绩低，或者仅仅是到加拿大读12年级的高中生（除非跨省申请加拿大大学，大学一般看不到这部分学生在中国高中的成绩）来说，大学会等到至少有三门12年级课程的成绩出来之后，特别是要有数学或者英语这样的核心课程成绩，才会考虑评估是否可以发预录取通知书。这种情况下，得到大学录取通知书的时间就比较晚，很多都是在5月份发最后一批大学录取通知书的时候才拿到录取。反之，那些在加拿大同一个省份就读高中不止一年，且非12年级成绩不错甚至非常好的学生，他们就能比较早地拿到大学录取通知书。

所以，到加拿大来读非12年级高中课程，本来应该可以在大学录取过程中占据更有利的位置，能够更早拿到录取。但是，如果号称“非12年级成绩不重要”就不用心学习，不努力学习的学生，丢失的不仅仅是本来已经占据的“有利地形”，还有本应该为12年级课程打下的基础。可想而知，在12年级之前都没有学好的课程，到了更难、内容更多的12年级，怎么能取得好的成绩？

这几年在加拿大读高中，申请加拿大以外的大学的学生越来越多。除了因为是在南半球，澳大利亚的一个学年的开学是在二月或者三月，其他主要留学目的地国都在北半球。不论是美国、英国，还是香港、新加坡，申请时间差不多是大学入学的前一年年底之前完成，也就是说如果申请这些国家和地区的大学，当学生在12年级只进行到三分之一的时候，就应该差不多或者已经完成申请了。在申请的时候，学生的官方成绩单上只有11年级成绩。要想在这些大学的申请过程中脱颖而出，特别是很多美国大学的申请分为早申请和正常申请，更看重学生在整个高中阶段的成绩和社会活动情况。12年级成绩在这些国家和地区的大学申请过程中更多的是起到满足预录取条件的作用。

简单地说，在12年级，加拿大大学申请是前轻后重，而其他主要留学目的地国是前重后轻。对于同等或者相近级别的大学申请，因为加拿大大学更强调12年级成绩。如果真如一些学生所希望的那样：11年级成绩不尽如人意，12年级成绩翻盘——实际上前面我说了，态度决定命运，这样翻盘的可能性不大，那么这样的学生申请加拿大大学所得到的结果会比申请其他主要留学目的地国的大学所得到的结果要好一些。