麻省理工学设计的另一番感觉！！！

今天赵老师介绍麻省理工学院（ Massachusetts Institute of Technology 下文简称MIT ）开设的Integrated Design & Management（联合设计管理，下文简称 IDM ）、 Design Lab、Media Lab。

MIT 位于美国麻萨诸塞州剑桥市的私立研究型大学，成立于1861年。作为常春藤编外成员有着“世界理工大学之最”的美名。 拥有6间学术学院、32个学系部门的麻省理工学院常获纳入全球最佳学府之列。 学校一直闻名于物理科学与工程学的教研。 别名「工程师」的麻省理工体育校队合计31支，涵盖不同项目，学生因此可参与不同类型的跨校体育联赛。截止2018年10月，MIT 包括了93位诺贝尔奖得主 、 8名菲尔兹奖获奖者 、 25位图灵奖得主 ，以及52位国家科学奖章获奖者、45位罗德学者 、38名麦克阿瑟奖得主。 此校同时具很强的创业文化 ，由其校友所创办的公司利润总值相当于全球第十一大经济体。

近年来一批领先的综合院校开始尝试跨学科合作的设计类研究生项目， Stanford Design Impact 、MIT Integrated Design Management 以及 Harvard Master in Design Engineering。MIT IDM （联合设计和管理 ）整合了麻省理工建筑学院和商学院的资源，有着完善的课程设置，相比之下项目作品偏智能硬件产品居多。

IDM 致力于促进学习和发展非凡的创新者，为企业和社会带来新的创造力。 IDM 学生和教师的背景由工程、商业和设计等共同组成。通过不同背景的接触和互动，学生学会整合其他学科在其活动中的价值。 这种平衡综合的方法已多次被证明可以产生新的商业范例、优秀的产品和创造性的勇气来解决复杂问题。

IDM 核心课程在综合设计实验室 （ID Lab） 中进行教学，这是一个设计工作室，跨学科团队将拥有专门的团队空间来实践「以人为本」的设计流程，并配备 3D 打印机的最先进工具机械臂。在这样的环境中，学生会产生同理心，去尝试和试错。

在 IDM，学生体验创新的学习环境，实现跨学科协作，深入沉浸设计过程，最先进的制造商空间以及与教师的密切互动。 跨学科世界级教师的讲座提供了一个结构化平衡的设计过程，加上实时设计评审和指导，教师与学生并肩工作，从而产生技术创新、资金充足又美观的项目。

IDM 核心课程在综合设计实验室 （ID Lab） 中进行教学，这是一个设计工作室，跨学科团队将拥有专门的团队空间来实践「以人为本」的设计流程，并配备 3D 打印机的最先进工具机械臂。在这样的环境中，学生会产生同理心，去尝试和试错。

在 IDM，学生体验创新的学习环境，实现

跨学科协作，深入沉浸设计过程，最先进的制造商空间以及与教师的密切互动。 跨学科世界级教师的讲座提供了一个结构化平衡的设计过程，加上实时设计评审和指导，教师与学生并肩工作，从而产生技术创新、资金充足又美观的项目。 

IDM 核心课程在综合设计实验室 （ID Lab） 中进行教学，这是一个设计工作室，跨学科团队将拥有专门的团队空间来实践「以人为本」的设计流程，并配备 3D 打印机的最先进工具机械臂。在这样的环境中，学生会产生同理心，去尝试和试错。

在 IDM，学生体验创新的学习环境，实现跨学科协作，深入沉浸设计过程，最先进的制造商空间以及与教师的密切互动。 跨学科世界级教师的讲座提供了一个结构化平衡的设计过程，加上实时设计评审和指导，教师与学生并肩工作，从而产生技术创新、资金充足又美观的项目。