加拿大幼儿园与中国幼儿园有啥不一样？

先聊聊幼儿园的老师

加拿大的幼儿园老师，入职要求必须要有将孩子的安全放在首位的意识。 除了需要具备幼儿教育的文凭，还必须获得注册幼师资格证、CPR（心脏复苏术）急救证书、海姆立克急救法证书等才能上岗。 这些老师能够制定和实施促进宝宝身体上、认知上、情感上的育儿方案，还能通过组织一系列的活动例如讲故事、音乐、涂鸦、户外活动等来发掘孩子的创造力、语言能力和动手能力；能够观察孩子有无潜在的行为问题迹象，循序渐进引导小朋友的生活习惯，维护孩子健康，保护孩子安全。

加拿大的幼儿园老师，很多人压根不会什么弹琴跳舞，很多老师也都不是年轻貌美，甚至更有的大腹便便、年过半百的。但他们却有一个共同的特点，那就是特别重视每个宝宝的身体与生命安全，任何时候必须有两个老师同时在场，除了互相监督、互补保育之外，还有万一发生紧急情况时，能够保证一个人立即实施急救、另一个人在报警的同时照看好其他孩子的功能。

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再聊聊对幼儿内心和情感的关注度

在加拿大的幼儿园里，老师对的孩子们的生活细节关注可能不像国内那么多，比如冬天给孩子涂面霜，夏天给孩子喷驱蚊药等。但他们更加注重与孩子之间的尊重与交流。他们 很懂儿童，引领幼儿玩的能力很强，完全不会用呵斥或者是生硬命令的方式与小朋友交流。 他们有许多办法能够培养起孩子学习的兴趣，而不是采用填鸭或者强行背诵的方式。这些老师 对孩子心里上的东西关注更多，与家长们交流互动的话题都是又发现了孩子的某一项能力、某一种情感……他们用足够的耐心去观察和发展孩子的个性。

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再聊聊对幼儿的自我意识注重培养

在国内的幼儿园里，老师们会按照时间表统一让小朋友去喝水、上厕所。而在 加拿大的幼儿园里，老师不会这样去做，完全尊重孩子的个人感受。无论是游戏时间还是做活动时间，教室里老师不会强迫孩子们必须动作统一做什么，而是孩子可以做自己当下最感兴趣的事。

当然这种看似随意的管理其实是有底线的，那就是不能大声喧哗，要尊重别的孩子，不能妨碍别的小朋友。国内的幼儿园里有些孩子因为过分兴奋好动，往往被冠以不乖的标签，时常被罚站甚至受到体罚，这样长期下去，使得国内的孩子大多都不敢有自己的想法，老师让干什么才敢敢什么。

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再聊聊孩子们怎么学会表达爱意

加拿大的幼儿园里，往往不同肤色、不同种族的小朋友在一起学习玩耍，孩子们在快乐的互动中，不但可以学习不同的文化，提升自己的包容性，还可以更好的练习英语、法语，真正做到“双母语”成长。在这里的幼儿园里，看似没有什么硬性的学习任务，孩子们基本都在玩乐嬉戏，但却在每一个细节里，培养孩子们对爱的表达。

加拿大令人眼花缭乱的节日比较多，老师们总是不会放过教孩子趁节日表达爱和感恩的机会。 中国的情人节即圣瓦伦丁节，幼儿园老师就会告诉孩子们这是一个关于爱、浪漫以及花、巧克力、贺卡的节日，会辅导孩子们给最爱的人亲手制作小礼物。 母亲节、父亲节、感恩节等等都是孩子们最忙碌“示爱”的时候，他们在老师的指导下制作各种卡片和小手工制品，向自己爱家长或挂念的人表达心底的爱意。这些已经成为幼儿园乃至小学里的一种教育传统。 到圣诞节时，不少孩子都记得会向那些贫穷的、饥饿的、生病的、残疾的孩子表达友爱。

而国内的幼儿，往往得到家长、家族的百般宠溺实在太多，孩子们在成长的过程中就会觉得自己理所应当被重视被爱护。在这样的幼教氛围里，容易忽略培养孩子向别人表达爱心的能力。孩子爱父母爱家庭，是本能的爱，爱老师爱同学以及爱所有认识与不认识的人，则是一种关爱。这种爱需要激发、需要培养。

根据官方统计，2018年大约有3.3万名中国新移民登陆加拿大。许多还没有移民加拿大的中国人，也正在考虑购买地产甚至移民过去，中国投资者更是经常利用假期一边旅游一边考察。调查发现，过去一年里来加拿大旅游的投资者中有60％打算在度假地购买房产，58％的人正在考虑移民。为了给孩子良好的成长和教育已成为移民国外的重要原因之一。同时留学低龄化越来越来普遍，多数低龄儿童留学的第一选择仍会是加拿大。