在德国，一定要学会自主学习

       刚入德国大学时，最难认清的是课程和专业架构。让新生和留学生感到很迷的一般是Modulen模块和学分。没有模块的中学和其它体系的大学毕业的学生要先适应德国大学的课程——一般分为四种：大课、讨论课、练习课和辅导练习课。每一种课程都有自己的目的。

大课

       大课的地点就是一个大教室，坐几百个学生。至少大部分人都是这么认为的。教授站在大教室的最前面，然后就一个主题进行一个半小时的演讲。一般大课讲的都是基础学科导入类的内容。大课的缺点是，学生一般都只能听着，不能自己参与讨论。如果想在大课学到知识，就得多做笔记。

讨论课

       讨论课是在小班进行的。讨论课如名称一样，就是学生和老师一起讨论一个主题。是一种积极的授课形式，以讨论和学生做报告的形式进行。

练习课

       在读博士生和学科辅导员会开设练习课。这是一种给大课的补充课程。大课的课程会在练习课得到深化和应用。也提供给学生机会，针对大课不懂的问题提问。

辅导课

       辅导课都是由高年级学生提供的。辅导课上，高年级学生会教授低年级学生一些重要的科学工作方法。比如如何正确引用？如何使用分析软件等。

有关规划学业的建议

       完美规划学业不是一天就有效的，而是一种基本的体系，能让你在接下来的几年慢慢形成自己的规律，找到自己的安全感。自然，学业本身也会越来越顺利。学习快速阅读，有效学习有很多方法。我们准备了一些最重要的预习和复习方法、重要的笔记方法、复习考试时推荐的应用，让你更好地准备每一节课。

Vorlesung之大课必备技巧

       使用大课纲要（如果教授发了纲要是最好的，之后你可以在旁边补记自己的笔记）。大部分学生在书写时能学到不少东西，而划线或标记关键词毫无用处；

       不要记下教授说的每一个词，而是写下关键词。上课时跟着思考、阐述或者总结；好好在课下研究自己的笔记。不仅利于理解，还帮助你复习；归类笔记和材料，以日期顺序归类；和教授约谈话日期，询问不懂的地方。这不是丢人，而是必要的做法；把重要日期如报名课程和交论文日期填到日历中，不要错过。尤其新生要注意；创建一个学习小组，和同学一起学不仅有趣，而且你掌握地也更好，因为互相的解释和说明可以让你梳理知识。只有真会的人，才能讲明白。