多伦多大学心理学专业解析

心理学是研究人类和动物行为的科学分支。我们的课程涵盖心理学的各个领域，并向学生介绍心理学研究中使用的方法。研究心理学家的基本工具包括在实验室和实地进行的实验，自然主义的观察，以及在解释数据时使用统计方法。

我们的教职工有着高度多样化的兴趣，这反映在我们本科课程的数量和种类上。这些课程包括认知神经科学、认知心理学、计算神经科学、发展心理学、人类和动物学习、知觉、人格心理学、生理心理学和社会心理学。

进入所有的心理学课程要求至少有高中12年级的微积分课程。请注意，这一要求不会被放弃，也不能用其他类型的数学课程(如数据管理、代数、几何等)代替。1998年以前在多伦多大学完成PSY100Y1课程的学生可以免除微积分的要求。此外，从2019年9月开始，生物专业的12年级学分将被要求生效。

课程设置：

PSY100H1 -入门心理学

PSY201H1 -统计学I

PSY202H1 -统计学II

PSY220H1 -社会心理学导论

PSY230H1 -个性及其转变

PSY240H1 -变态心理学导论

PSY260H1 -学习和可塑性

PSY270H1 -认知心理学导论

PSY280H1 -感觉和知觉

PSY290H1 -生理心理学

PSY299Y1 -研究机会计划

心理数据的处理

心理学306y0 -国外心理学专题

PSY311H1 -社会发展

PSY312H1 -认知发展

PSY313H1 -衰老心理学

语言习得

PSY316H1 -知觉发展

PSY319H1 -发育实验室

PSY320H1 -社会心理学:态度

跨文化心理学

PSY322H1 -组间关系

PSY323H1 -性别角色和行为

PSY326H1 -社会认知

PSY328H1 -心理学和法律

PSY329H1 -社会心理学实验室

PSY330H1——心理测验学

PSY331H1 -情绪的社会心理学

PSY332H1 -组织行为

PSY333H1 -健康心理学

PSY336H1 -积极心理学

PSY337H1 -高级人格心理学

PSY339H1 -个体差异实验室

PSY341H1 -儿童的精神病理学

PSY342H1 -认知和精神病理学

精神病理学和心理治疗的理论

PSY359H1 -人类神经影像实验室

PSY362H1 -动物认知

PSY369H1 -心理生物学实验室

PSY370H1 -思考和推理

PSY371H1 -高级认知过程

PSY372H1 -人类记忆

JLP374H1 -语言心理学

PSY378H1 -工程心理学

PSY379H1 -人类记忆与学习实验室

PSY380H1 -视觉科学

PSY389H1 -感知实验室

PSY390H1 -行为遗传学

PSY395H1——Neuroethics

PSY396H1 -行为的神经化学基础

PSYPSY414H1 -道德发展

PSY417H1 -衰老与社会认知

PSY420H1 -社会心理学研讨会

PSY421H1 -人的知觉

PSY424H1 -人际关系的社会心理学

PSY425H1——自我意识

社会心理学中的动机理论

PSY427H1 -媒体心理学

PSY428H1 -批判心理学

心理430h1 -个性研讨会

PSY434H1 -意义地图:信仰的架构

PSY435H1 -环境心理学

异常心理学研讨会

PSY450H1 -心理学的历史

PSY460H1 -学习研讨会

PSY470H1 -记忆研讨会

JLP471H1 -高级心理语言学

PSY471H1 -认知研讨会

PSY473H1 -社会认知神经科学

心理学中的计算

PSY475H1 -注意力和表现

PSY480H1 -知觉研讨会

PSY490H1 -大脑活动与行为研讨会

PSY492H1 -学习和记忆的神经生物学

PSY493H1 -认知神经科学

PSY494H1 -情绪的生理学和心理学

PSY495H1 -性与大脑

PSY496H1 -神经障碍中的认知功能障碍