A-Level和IB有什么不同？

A- Level 

A-level 全称 General Certificate of Education Advanced Level ，是英国（不包括苏格兰）高中课程，面向全英国所有 16-18 岁的青少年开设的课程体系，基本相当于国内的高中二三年级。而 A-level 的最终成绩相当于国内的高考成绩，最终决定了学生能上什么样的学校。

A-level 提供 70 多门科目供学生选择，其中包括会计、经济、数学、计算机、设计、法语等等各式各样的科目。学生根据自己的兴趣爱好和未来意向专业来选择 3-4 门课程进行学习

A-Level 的考试分别于每年 5-6 月和 10-11 月在全球统一组织，成绩分别在 8 月和次年 2 月公布。学生可以参加多次考试，并选择最优成绩提交申请。

重点来啦！由于英国学生在 A-level 阶段已经开始学习中国大学的基础课程，所以英国本科（除苏格兰地区）是三年制的！中国高中毕业的学生想直接入读英国本科大一难度比较大哦。

A-Level 的评分为 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 U 六等级制 , 英国大学录取标准主要就看 A-Level 的成绩。 E 等级相当于百分制的 40-50 分，在英国取得这个成绩就及格啦！一般想进入牛津剑桥这样的名校，三门课程成绩至少要达到 AAA 或 AAB 。

随着考高分的学生越来越多，考试局在 2010 年引入了 A* 的评定等级，比 A 更为严苛，以便挑选出最顶尖的学生。

迄今为止，世界上已有 160 多个国家和地区的 11000 所大学承认该课程合格证书。应试教育体系下的国家和地区，譬如香港、新加坡、澳大利亚、新西兰的所有大学都认可 A-level 成绩。而美国、加拿大也有部分大学接受 A-level 成绩。

IB  

IB 全称 International Baccalaureate 。我们一般所说的 IB 课程是指向高中 12 年级和 13 年级学生开设的大学预科课程。 IB 课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。

IB 课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加 IB 文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程 HL (Higher Level) 和普通课程 SL (Standard Level). 所选六门课中，三门必须是高级课程。 

第一组：语言，学生的母语学习。 

第二组：语言，母语以外的其他现代语。 

第三组：人文科学，包括历史 ` 地理、经济学、哲学、心理学等。 

第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。 

第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。 

第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

IB 课程不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动： 

① 创新、行动和服务（ CAS) 此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。 

②知识理论（ TOK) 知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。 

② 撰写论文（ An Extended Essay) IB 课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。按照大学学术论文的写作要求，撰写 4000 字的研究论文。通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

学生在完成两年 IB 课程学习后，将在高中二年级的 5 月份进行 IB 的最终成绩考时， 7 月份得到考试成绩。 IB 每门的评分等级为 1-7 分，最高分为 7 分， 4 分为及格。加上 TOK\CAS 课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数 3 分，满分 45 分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到 24 分。

由于 IB 的课程难度相对较高，在世界范围内的认可度都很高。英国、香港几乎所有的大学都接受 IB 成绩申请。其他国家如美国、澳大利亚等都有许多大学接受 IB 成绩申请。

以牛津大学为例，牛津大学对 A-level 录取要求为 AAA-AAA ，不同专业要求不同。 IB 的录取要求为 38-40 分。